Meu corpinho, minhas regras

Ela é uma boneca que adora brincar de carrinho / nasceu fêmea inspirada no sagrado feminino / porém ela ainda é criança, assexuada feito um anjinho / tire seus rótulos de gênero de cima dela, pois ela não está à venda de lacinho / nem deverá se comportar pra atender seus conceitinhos...

"Ela é livre e ser livre à faz brilhar. Ela é filha da terra, céu e mar...DANDARA!!!"

Crescer sem Violência

O que mais incomoda a percepção alheia cheia de críticas na ponta da língua, olhares de canto que cochicha tanto é me ver achando graça quando ela faz "pirraça". Pra maioria dormindo, é inconcebível ver uma criança no "domínio" ou sendo respeitada na sua vontade agindo numa relação de igualdade. Pois podem falar! Não estou aqui pra ser autoridade, muito menos nossa relação se restringirá em classificações ou hierarquia. Estou aqui pra transmitir respeito através do exemplo, conexão, sintonia, aceitação e amor... seus filhos reconhecem isso ou aceitam as suas imposições por medo da surra, da briga, da dor ou do castigo? Podem falar, que eu nem ligo! Afinando a consciência é possível Crescer Sem Violência!

Gi, mamãe Capivara MarGinal
Resisto, logo existo.

Um coração partido é um coração aberto!

Corpo Ativo = Trabalho grato e constante

Era uma vez um coração que caiu no chão. Sua dona acordou triste com o desperta-dor lembrando-a da decepção, mas logo quando abriu a janela do dia, a enerGia solar que sempre irradia tomou conta daquele corpo que mesmo em pé ainda dormia, e lhe impulsionou ao sagrado movimento: a diária regeneração, o trabalho rumo ao eterno aperfeiçoamento. Foi então, que com as mãos ela pegou com cuidado o coração do chão e com coraGi jogou-o o mais alto que pode. Abriu os braços para receber a liberdade do amor livre-leve-solto e fechou os olhos. Com a mesma determinação do desapego, ainda com os olhos fechados agarrou-o com força evitando uma nova queda através de um instinto materno de sensibilidade e proteção. Sabes enfim que o pulsar vai além do possuir. Pode r(ir) agora coração, pr’aonde flores eu também voo! Depois que você dividiu este corpo com aquele outro, nenhum sentimento nos contenta com pouco. Vida ativa = educAÇÃO. 

GRATIDÃO!
Gi - 01:13 - sofrer faz pARTE!

Tapioca maravilha = amor + mãe + filha

"Mas com criança, fica difícil ter tempo para cozinhar..."

E quantas vezes você já experimentou tornar a missão mais descontraída, tirar o peso da obrigação e deixar a criança interagir no preparo da refeição?

Por aqui, a sujeira e a bagunça são sempre menores do que o prazer e a diversão!!!

A leveza das tarefas é parte essencial do processo de criAÇÃO.

Sentadas no chão em clima de brincadeira

nossas mãos na massa de mandioca

ouvindo mastruz com leite a manhã inteira

"quem se casar com Dandara só vai comer

 tapioca...

 ta ta tapioca ta ta tapioca !!!" ♪♫♩♫

Pra estudar te obrigaram e pra voar alguém já te convidou?

Boa tarde Crianças!!! A Gi chegou... Foto tirada na escolinha que trabalho feliz!

XIII

As coisas não querem mais ser vistas por pessoas razoáveis:

Elas desejam ser olhadas de azul - 

Que nem uma criança que você olha de ave.

XIV

Poesia é voar fora da asa

Manoel de Barros

no Livro das Ignorãças 

Presentes significATIVOS

Depois do dia em que me comprometi sobre que o ato de presentear alguém nunca mais seria sinônimo de comprar, comecei a criar e depositar amor através das minhas próprias mãos às pessoas que receberão meu carinho em forma de presente. Desde então como recompensa colho relações muito menos plásticas e mais sinceras!!!

1)"Um submarino é aquele que fica embaixo do mar, assim como um bebê submerso nas águas do ventre de sua mamãe antes de nascer...

E desde que nasce, esse bebê faz música: quando tá com fome, quando tá com sono, quando quer brincar...

Que você siga com muita saúde e seja sempre amado e abençoado
Parabéns Thiago!"

2)O objetivo pedagóGIco deste instrumento de sopro é estimular a criança a externizar os seus mais variados sons!
-de dentro pra fora - de fora pra dentro-
Parabéns Sofia!!!

"Viver é afinar um instrumento - de dentro pra fora - de fora pra dentro - a toda hora a toda momento - de dentro pra fora - de fora pra dentro"
Chocalhos de garrafinha pet + tampinhas.

Materiais reutilizados:

1)Garrafinha pet + tampinhas dentro;
Embalagem de lenço umedecido + rolhas de vinho;
Durex colorida, e.v.a e cola quente.

2)Rolo de saco plástico (grosso) + papel alumínio + embalagem de ferrero rocher + durex prateado + e.v.a colorido

O milagre de Santa Luzia

Por aqui criança sorri e soma
e quem chora é só a sanfona...

1º passo: não se preocupar com a bagunça

Materiais reutilizados:

- caixas de leite
-papel crepom vermelho
-"bandeja de frios" para o teclado
-durex colorido
-adesivos
-figuras de revista
-e.v.a
-cola quente
-tesoura
-inspiração e criATIVIDADE

Resultado Final: Frente e Verso

Resultado transcendental: ELA curtiu e aprendeu a fazer LALALALALÁ quando "TOCA"

Craiadora = CriAÇÃO

Preferia ao vivo do que em discos ou cd's,
mas como sinto além do espaço-tempo, com Luiz Gonzaga podemos para sempre conviver

Em uma sexta-feira, 13 de dezembro - Dia de Santa Luzia (invocada como protetora dos olhos, janela da alma, canal de luz.) - nasceu o Rei do Baião trazendo pro mundo muita música e alegria. PS: O segundo nome da Dandara é Luzia!

"Ó Santa Luzia conservai a luz dos meus olhos para que possa ver as belezas da criação

o brilho do sol, o colorido das

 florestas e o sorriso das crianças."

Fato recente ou foto antiga? Eis a questão perceptiva

"Há mais de 30 anos sem viajar de avião, Dominguinhos conduz sua caminhonete pelas diversas regiões onde a sanfona ganhou destaque e onde surgiram seus maiores intérpretes. A série busca compreender o universo do instrumento em cada uma dessas localidades: o nordestino e sua saga de retirante, a partida e o desejo de um dia voltar; o pantaneiro e sua atitude contemplativa, conectada ao tempo da natureza; o gaúcho e sua ode às tradições, o orgulho pela terra natal; e o paulista que, dividido entre a cultura caipira tradicional e o cosmopolitismo da metrópole, cria um estilo no qual todas as tradições estão presentes. A popular sanfona ganha diferentes nomes, conforme a região: acordeão, pé de bode, oito baixos, fole e gaita, entre outros. Musicalmente, o instrumento se caracteriza como capaz de traduzir as mais variadas culturas, seus diferentes povos e tradições"

VIVA LUIZ GONZAGA!!!

 VIVA DOMINGUINHOS!!!

A aceitação

Na roça com a priminha Vitória

"A aceitação é como um solo fértil que permite a uma pequena semente transformar-se na linda flor que ela é capaz de vir a ser. O solo apenas capacita-a a transformar-se em flor. Ele liberta a capacidade da semente de crescer, mas a capacidade está inteiramente dentro da semente. Assim como a semente, a criança também contém dentro do seu organismo a capacidade de se desenvolver. A aceitação é como um solo que capacita a criança a realizar o seu potencial" Thomas Gordon

Mama África Manaus

minha cabeça não tava muito boa então resolvi PAINTear
meu instinto descendente de um povo que não me deixa envergar
brasileira de origem tendo o tempo como espaço - transpasso 
e a dor que trago no peito transmuto, logo meu destino eu mesma traço

sem TV, sem crises, sem tragédias, sem desespero nem caos
resgatei minhas raízes colorindo em nós a África junto de Manaus.

Gi - Mamãe Capivara MarGinal.

MÃE INFELIZ NÃO CRIA FILHX FELIZ - EU ME AMO!!!!

Giselda Gil, 10:17

Além de projeções inválidas, falidas daquele tempo em que o poder patriarcal predominava e se concebia como realidade somente o sacrifício e o sofrimento feminino como sinônimo de exemplo e resistência para se passar a diante, o PRAZER em maternar está acima de qualquer imposição ou opressão! Essa dádiva vem da terra e precede a ilusória lei dos Homens. PRAZER em ser mãe é aprender constantemente num eterno aperfeiçoamento de si para se mostrar um exemplo respeitável para o outro, é conhecer seus limites a cada dia para não ultrapassar os limites de uma criança que já nasce LIVRE. É saber esperar, aprender, acreditar, se doar, acolher, trabalhar, parir um mundo a cada segundo e principal-mente SORRIR e AGRADECER a missão que tanto nos enriquece e nos transforma!

Filha, podes crê que por mais completo que seja meu desejo em te ver formada e plena, sei que primeiramente devo conceber em mim este PRESENTE de ser e estar! Se eu falhar, que nenhuma culpa ou arrependimento me acompanhe, pois dentro das minhas limitações humanas estou certa que dei o meu melhor! Nenhuma repressão nos atingirá, pois os nós em nós sabem que só temos bons frutos a colher do nosso amor próprio que é pra gente, o que de maior tende a nos proporcionar!

Cesta de rosas: feitas através das mãos que depositaram muito carinho colorido. Papel crepom e palito - só morrem através da intervenção do Homem que rasgar ou quebrar este enfeite brega tão bonito!

Dia de mãe = todos os dias e noites

Por aqui, hoje é mais um dia de celebração da maternidade - presente e ativa!

Essa foto já é antiga, mas é uma das que retratam 1/3 da nossa incontestável sintonia. Todo dia é de bom dia e a cada um, uma nova alegria! Gracias a la vida...

É esse olhar puro, que naturalmente sem nenhuma pressão me impulsiona a ser uma pessoa cada vez melhor. De certa forma é ela quem me educa e é muito PRAZEROSO e GRATIFICANTE me ver uma referência exemplar. E quem não se permite à sabedoria que uma criança traz, eu tenho é dó.

"Quem vê assim pensa que você é muito minha filha, mas na verdade você é bem mais minha mãe..."

Sem poder, sem photoshop - só o AMOR conhece o que é VERDADE!
Imagine se perseguir, calcular, pressionar essa missão não é um crime?

Bom dia dedicAÇÃO amável e amorosa!
Bom dia minha bizerrinha peixuxa totosa!

E a gente canta ao sol de todo dia...

Foto: final do expediente escolar, pois o trabalho continua quando chego em casa.

Ela chorou quando eu saí e eu que já tava sensível fui trabalhar tristinha, porém depois de muitos beijos, abraços, risadas e brincadeiras que ganhei daquelas criaturinhas, meu expediente terminou, eu retoquei meu batom e me auto-eleGi a tia mais bonitinha! - voltei pra casa correndo e cantando pra dar mamar feliz pra minha bizerrinha e termino agora o dia que foi de atração, com gratidão expandindo toda essa alegria!

Capivara MarGinal

Sigo muita grata por nenhuma tristeza ser capaz de me deixar menos sorriDENTE!

eu sou o maior dos roedores

porém não faço mal à ninguém,

sou ativa, passiva, agitada e quieta

mesmo quando gorda vivo de dieta

sou herbívora,

me alimento apenas de ervas e capim

ninguém liga pra mim,

mas eu nem ligo por ser assim

vivo à margem

não sou só imagem

pois não é qualquer um que

sobrevive à podridão humana

nem são todos que possuem nos pés

pequenas membranas

que lhe faz capaz de nadar

tendo o rio como refúGIo

para se camuflar

você passa de trem e me vê lá

numa relax, numa tranquila, numa boa

mesmo naquela carniça junto aos urubus 

você pensa:

-"como seria bom estar agora numa lagoa"

-"nesse trem não passo de mais um"

enquanto eu tomo sol, e rolo na grama

você empregado é só mais uma máquina movida à grana

no rio Pinheiros ou em qualquer esgoto do Tietê

antes ser livre e suja do que prisioneira engomada como você!

sua poluição digna de Homem não me afeta nem um pouco

enquanto suas carnes para serem cobiçadas precisam atrair o sexo, minha carne tem sabor próxima a de porco, porém mais magra e mais picante

sou deliciosamente livre e viajante.

mesmo passando despercebida

nada me inveja dessa sua vida

sou feliz assim - Capivara MarGinal, dona de mim!

[Giselda Gil 19/08/10]

Nossa reliGião é o PRAZER!!!

"Certa vez, uma amiga me disse: "Betto, não vou batizar os meus filhos, nem educá-los em nenhuma religião. Eles, aos vinte anos, decidam se querem seguir alguma religião e qual. Fui aluna de colégio de freiras e paguei análise muitos anos para me livrar de tabus e recalques que me foram incutidos". Eu disse a ela: "Você, como mãe, e seu marido, como pai, têm todo o direito de educar os filhos como bem entenderem, mas não concordo com a sua ótica. Você não tem escolha: ou você educa, ou a Xuxa educa, não há alternativa. Se você não der educação religiosa a seus filhos - educação aqui entendida como valores evangélicos, princípios éticos, abertura ao transcendente -, a Xuxa vai ensinar a eles o que é certo e errado, o que é bom e ruim, quem é o bandido e o mocinho, qual é o jogo ético, aético ou antiético da vida social. Você não tem escolha, ou seja, a formação da subjetividade é uma questão educativa da maior importância."

[Texto: Educar pra quê? - Frei Betto]

Estudando / Refletindo

"(...)Está demonstrado que a falta de atenção leva a hiperatividade da criança. Mas, atenção não é superproteção. A criança gostaria de aventurar-se na cidade sozinha. Aí é importante a presença do adulto. Ele não precisa estar segurando a mão da criança todo o tempo. As crianças gostam de liberdade e de atenção dos pais, mas não gostam de superproteção e, muito menos, de vigilância.

Há duas palavras latinas muito importantes quando falamos da criança: infans e ingenuus. Infans significa “sem fala” e ingenuus significa “nascido livre”. Na verdade trata-se de duas concepções da infância. A primeira nega à criança o direito à fala, a expressar sua vontade, seus direitos; a 

segunda busca entender a criança como um ser livre, em construção permanente de sua liberdade. A criança tem necessidade de liberdade. A educação formal, escolarizada, muitas vezes burocratiza o saber.

Os adultos escutam pouco as crianças; perderam a relação de alteridade em relação a elas. É uma cultura da dependência. As escolas trabalham com a homogeneidade diante da diversidade das crianças. 

E ignoram ou desqualificam o saber delas. O direito da criança é o direito de realizar suas aspirações, o direito de ter esperança, o direito de não ler o livro que não ama. Porque aprendemos quando temos o desejo de aprender. A criança gosta mais de aprender na rua do que a escola. Às vezes tenho a impressão de que as crianças vão para a escola para se livrar dela. Na rua a criança pode fazer suas próprias regras.

Aí ela pode exercer seu direito de sujeito normativo. Na escola as regras já vêm prontas. Ela tem que obedecer e não criar regras. A criança faz espontaneamente a relação entre o formal e o não-formal. A escola precisa de regras claras, mas pode abrir-se mais para a cidade, aprender na cidade, da cidade. E aqui se coloca a questão que vem a seguir. "

E a Capivara MarGinal romântica segue utopicamente atenta aos seus estudos...

"O paradigma cartesiano caracteriza-se por propor uma visão mecanicista do conhecimento, composta de várias partes menores que se unem. Assim para entender o funcionamento de qualquer máquina, objeto, é preciso desmonta-lo ou fragmentar para conhecer."

"O saber compartimentado e a visão reducionista dos problemas que são globais apenas espelham o pensamento de indivíduos formados dentro de um sistema incapaz de ver o mundo em sua complexidade. A mudança só ocorre se passarmos a refletir primeiro em nossa mudança interior, por isso a formação e as propostas pedagógicas vindas autoritariamente de cima pra baixo não funcionam"

KRISHNAMURTI - educAÇÃO

PERGUNTA: Que tipo de educação meu filho deveria receber a fim de encarar este mundo caótico?

KRISHNAMURTI: Esta é uma pergunta realmente muito ampla, não? Não é para ser respondida em poucos minutos. Mas talvez possa fazê-lo de modo breve e posteriormente aprofundada.
O problema não é o tipo de educação que a criança deveria receber, mas sim que o educador precisa de educação, o pai necessita ser educado. (Murmúrio de risos) Não, por favor, este não é um comentário perspicaz para vocês rirem, para se divertirem. Não necessitamos de um tipo totalmente diferente de educação? – não do simples cultivo da memória, que dê a criança uma técnica que ajudará a obter um emprego, um meio de subsistência, mas uma educação que o tornará verdadeiramente inteligente. Inteligência é a compreensão do processo inteiro, do processo total da vida, não o conhecimento de um fragmento da vida.
Assim realmente o problema é: podemos, as pessoas adultas, ajudar a criança a crescer em liberdade, em completa liberdade? Isto não significa permitir que ela faça o que gosta, mas podemos ajudar a criança a compreender o que é ser livre porque nós mesmos compreendemos o que é ser livre?
Nossa educação atual é meramente um processo de ajustamento, auxiliando a criança a se ajustar a um determinado padrão na sociedade no qual conseguirá um emprego, se tornará uma pessoa exteriormente respeitável, irá a igreja, se ajustará e lutará até que morra. Nós não a ajudamos a ser livre interiormente de modo que ao crescer ela seja capaz de encarar todas as complexidades da vida – o que significa ajuda-la a ter a capacidade de pensar, não ensinando-a o que pensar. Para isso ele mesmo, o educador deve ser capaz de libertar sua própria mente de toda a autoridade, de toda a nacionalidade, das várias formas de crença e tradição de modo que a criança compreenda – com sua ajuda, com sua inteligência – o que é ser livre, o que é questionar, inquirir e descobrir.
... Assim o que realmente está envolvido nesta questão é como educar o educador. Como vocês e eu podemos ajudar a gerar clareza em nós mesmos para que a criança possa também ser capaz de pensar livremente no sentido de ter uma mente tranquila, uma mente quieta por meio da qual coisas novas possam surgir e ser percebidas.
Esta é realmente uma questão muito fundamental, Afinal por que é que estamos sendo educados? Apenas para um emprego? Apenas para aceitar o catolicismo ou protestantismo, ou o comunismo ou hinduísmo? Apenas para se ajustar a uma certa tradição, se enquadrar num certo emprego? Ou é a educação algo inteiramente diferente? – não o cultivo da memória, mas o processo de compreensão. A compreensão não vem por meio da análise; a compreensão surge quando a mente está muito quieta, aliviada, não mais buscando sucesso e, portanto, estando frustrada, com medo de fracassar. Somente quando a mente está tranquila, somente então existe a possibilidade de compreensão e de ter inteligência. Tal educação é o tipo correto de educação a partir da qual obviamente outras coisas seguem. 
Mas muito poucos de nós estão interessados nisso tudo. Se vocês têm uma criança vocês querem que ela tenha um emprego; isso é tudo com o que estão preocupados – o que acontecerá com seu futuro. Deveria a criança herdar todas as coisas que vocês possuem – a propriedade, os valores, as crenças, as tradições – ou deve ela crescer em liberdade de modo que descubra por ela mesma o que é verdadeiro? Isso somente pode acontecer se vocês mesmos não estiverem herdando, se vocês mesmos forem livres para investigar, para descobrir o que é verdadeiro.
Obras reunidas de J. Krishnamurti: vol. IX
Amsterdam, 19 de maio, 1955 

Fonte: Krishnamurti para principiantes – Antologia Básica pág: 124

Foi flagrado nosso segredo: meu aprendizado diário está na ponta do seu dedo!

Foi flagrado nosso segredo: meu aprendizado diário está na ponta em seu dedo! - Giselda Gi

"Vossos filhos não são vossos filhos. 

São os filhos e as filhas da ânsia da vida por si mesma. 

Vêm através de vós, mas não de vós. 

E embora vivam convosco, não vos pertencem. 

Podeis outorgar-lhes vosso amor, mas não vossos pensamentos, 

Porque eles têm seus próprios pensamentos. 

Podeis abrigar seus corpos, mas não suas almas; 

Pois suas almas moram na mansão do amanhã, 

Que vós não podeis visitar nem mesmo em sonho. 

Podeis esforçar-vos por ser como eles, mas não procureis fazê-los como vós, 

Porque a vida não anda para trás e não se demora com os dias passados. 

Vós sois os arcos dos quais vossos filhos são arremessados como flechas vivas. 

O arqueiro mira o alvo na senda do infinito e vos estica com toda a sua força 

Para que suas flechas se projetem, rápidas e para longe. 

Que vosso encurvamento na mão do arqueiro seja vossa alegria: 

Pois assim como ele ama a flecha que voa, 

Ama também o arco que permanece estável."

Gibran Khalil Gibran

Ivan Illich - Sociedade sem Escolas

"Esta edição relata a crítica do 

austríaco Ivan Illich ao papel

 excludente do sistema educacional

 feita no livro "Sociedade sem 

Escolas", muito influente na 

década de 1970."

Será que são minhas vestes que farão de mim boa ou má mãe e educadora?

"É proibido pisar na grama. O jeito é deitar e rolar!" (Chacal)

As crianças me avaliam através de olhos nos olhos e eu faço questão de abaixar para reverenciar sempre a sabedoria infantil que tanto me aplica o amor!

Gratidão vida por tanta luz e cor! 

No trabalho, aprendendo com as plantinhas